PROYECTOS: INICIAMOS PROYECTO: LAS CASA DEL MUNDO

EN UNA PRIMERA APROXIMACIÓN A LO QUE SABEMOS DE LAS CASAS:

SARA R: TENEMOS LÁMPARAS.
JUAN: SIEMPRE TIENEN CAMAS.
LAURA Y GABI: SIEMPRE HAY BAÑO O WATER.
ABEL: SIEMPRE HAY TELE.
OSCAR: TAMBIÉN HAY ARMARIOS.
ALBERTO: HAY COCINA.
MARWA: HAY "SOFASES".
JACQUELIN Y JUAN: HAY COMEDOR O SALÓN.
SARA R: HAY MASCOTAS.
ABEL: HAY SUELO.
OTROS: CLARO PORQUE SI NO NOS CAERÍAMOS EN LA CASA DEL VECINO.
OSCAR: HAY TECHOS.
OTROS: PORQUE SI NO EL VECINO SE CAERÍA EN NUESTRA CASA.

HOY HEMOS COMENTADO SOBRE EL TIPO DE CASA EN EL QUE VIVIMOS Y HEMOS APRENDIDO DOS DENOMINACIONES: EDIFICIO Y CASA UNIFAMILIAR. REFLEJÁNDOLO LUEGO POR ESCRITO PARA NUESTRO LIBRO SOBRE EL PROYECTO.

TAMBIÉN HEMOS TRABAJADO LOS CONCEPTOS ALTO Y BAJO EN CONTRAPOSICIÓN A GRANDE Y PEQUEÑO, HACIÉNDOLES VER QUE TODO LO QUE ES GRANDE NO TIENE POR QUÉ SER ALTO ( EJEMPLIFICANDO CON LA EDAD Y ESTATURA DE LOS MAESTROS QUE ENTRAN AL AULA) NI TODO LO QUE ES PEQUEÑO ES BAJO ( NIÑOS DE MENOR EDAD QUE SON MÁS ALTOS QUE ELLOS..).

HABLANDO SOBRE LAS EDIFICACIONES MÁS ALTAS DEL BARRIO (LAS TORRES DE LAS IGLESIAS)Y LAS MÁS ALTAS DE LA CIUDAD (EL EDIFICIO TORRE DE VALLADOLID DUQUE DE LERMA), MOHAMED HA HECHO UNA APRECIACIÓN MUY INTERESANTE: "PERO NO, SON MÁS ALTAS LAS PIRÁMIDES" Y DE AHÍ SALIERON LOS RASCACIELOS Y UNA NUEVA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN : COMPARAR Y COLOCAR EN ORDEN DE MAYOR A MENOR LOS EDIFICIOS DEL MUNDO.

AQUÍ EMPEZAMOS: